Capacitación STEAM
El taller STEAM es un espacio para profesores, donde tendrán la oportunidad de aplicar la metodología a temas del programa educativo, a través de la tecnología y objetos didácticos.
Se tratarán temas como Agricultura, Análisis de suelo, Meteorología y Energía. Utilizando equipo tecnológico para medir y analizar pH, salinidad, temperatura, rayos UVB, absorción y reflexión de la luz, casas solares y celdas fotovoltaicas.
100 % práctico
Se hará entrega de Certificado
Dirigido a profesores
Duración 8 horas
Incluye materiales y alimentación (Dos refrigerios y almuerzo)
Horarios: martes y jueves de 8:00 a.m. a 5:00 p.m.
Tercera y cuarta semana de agosto
Edificio de Neuroaula, San Pedro Los Yoses.
Costo por persona ¢ 51,000 impuestos incluidos
Para más información:
Descripción del curso STEAM
El taller STEAM es un espacio dirigido a profesores, donde tendrán la oportunidad de aplicar la metodología a temas del programa educativo, a través de la tecnología y el abordaje integrado de las ciencias. Se desarrollarán ejercicios como modelos y pasos para implementar la metodología en diferentes contextos, donde se destacan los objetivos que pretenden aprovechar las similitudes y puntos en común de las cuatro materias para desarrollar un enfoque interdisciplinario del proceso de enseñanza y aprendizaje, incorporando contextos y situaciones de la vida cotidiana.
Metodología
El principio básico del taller está basado en la solución de problemas, estos escenarios son elegidos con relación a los temas del programa de estudio del MEP, movilizando al docente y a el estudiante, la motivación intrínseca, usar y aplicar conocimientos nuevos. Todo parte de una pegunta o acertijo que la persona estudiante desee resolver, lo cual debe derivar en una solución construida con base en la autonomía personal y la colaboración en equipo para realizar el diseño, construir y probar. En síntesis, el proceso de solución de problemas sigue el proceso de investigación científica para la adquisición del conocimiento, donde las personas estudiantes tienen autonomía y capacidad de decisión en la gestión de sus proyectos, siempre haciendo referencia a estándares de competencia que definen la calidad de proceso y el entregable.
Prácticas
Introducción a la base de datos | Análisis del suelo: pH del suelo | Temperatura del suelo | Meteorología: Lentes para el sol ¿Están todos hechos iguales? | Reflexión y absorción de la Luz | El efecto invernadero | Casas Solares Energía: Celdas fotovoltaicas.
Evaluación de aprendizaje y planificación
Conversatorio como acto de clausura, para análisis del taller, donde buscaremos lanzar el reto de acuñar la metodología para nuestro día a día como docentes a través oportunidades de mejora y acciones de mejora.
